Quem Somos?

LEGEP/UFPE

O Laboratório de Ensino de Geografia e Profissionalização Docente (LEGEP) do Departamento de Ciências Geográficas (DCG) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) é um espaço de trabalho (sala de aula multiuso) que oferece condições de realização de atividades pedagógicas da graduação e pós-graduação (aulas de metodologia, estágio supervisionado e prática curricular) que demandem condições diferenciadas de uma sala de aula comum. Constitui-se também num espaço para criação, elaboração, desenvolvimento e apresentação (experiência) de metodologias e recursos didáticos para o ensino de Geografia para a educação básica.

Este espaço deverá tornar-se também um importante canal de articulação para atividades inter-departamentais, isto é, com outros cursos da UFPE sob o enfoque da formação de professores.

Site: www.ufpe.br/legep

Objetivos

• Ser espaço destinado, principalmente, às disciplinas de Metodologia do Ensino, Estágio Supervisionado (orientação coletiva) e Práticas Curriculares;
• Oferecer suporte e condições de confecção de materiais didáticos diversos por professores e alunos (sob orientação) da graduação e pós-graduação;
• Permitir a realização de oficinas e aulas diversas com recursos e estratégias diferenciadas;
• Promover criação e confecção materiais didáticos e publicações de apoio ao ensino de Geografia (folders, cartilhas, modelos tridimensionais, cartazes e apresentações multimídia etc.);
• Desenvolver e promover o uso de recursos de informática educativa;
• Criação e experimentação de abordagens multidisciplinares para o ensino da Geografia;
• Promover a integração entre as atividades de graduação e pós-graduação do departamento.

Usos e Acesso

• Professores e alunos do curso de Geografia (graduação e pós-graduação);
• Um coordenador-orientador com a função de permitir a organização do uso do espaço, cuidar da preservação da infra-estrutura e do acervo do laboratório, propor estratégias de encontros e articulação das diferentes atividades sob a perspectiva da prática do trabalho docente (concepção, criação, confecção e desenvolvimento de metodologias e recursos didáticos para o ensino dos conteúdos geográficos da educação básica);
• Suporte aos trabalhos do departamento que requeiram acesso às instalações (pesquisa e extensão) voltadas ao ensino de Geografia na escola básica;
• Monitoria das disciplinas com prioridade de localização na sala multiuso;
• Cursos de extensão.
• Apoio a eventos de natureza acadêmica e educativa.

GPECI

Descrição O Grupo de Pesquisa Educação Geográfica, Cultura Escolar e Inovação (GPECI) propõe-se realizar um conjunto de estudos comparativos, críticos e propositivos a partir das concepções de educação, cultura e inovação nos espaços contemporâneos, dando ênfase as questões centrais associadas a dinâmica socioespacial e suas interfaces.

Repercussões dos trabalhos do Grupo O GPECI, vinculado ao Laboratório de Ensino de Geografia e Profissionalização Docente (LEGEP) do DCG/UFPE, apresenta como foco central os estudos e pesquisas que se proponham a refletir e/ou construir o ferramental necessário, teórico-metodológico, para a divulgação sistemática, nos diversos níveis de ensino, dos saberes vinculados ao campo de conhecimento geográfico. Igualmente serão abrigados por esse Grupo de Pesquisa, os estudos interessados em refletir sobre as trajetórias desenvolvidas pelas experiências práticas do ensino de geografia, sobre os referenciais teóricos norteadores dessas práticas e sobre a relação da Geografia, enquanto disciplina escolar, com os demais campos do conhecimento. Além dos diversos trabalhos publicados em revistas e livros nacionais e internacionais, o grupo mantém estreitos laços de intercâmbio com pesquisadores dos Grupos “Educação, Cultura Escolar e Sociedade” (da UECE/Centro de Educação), “Educação e Saúde Coletiva” (da UECE/Centro de Ciências da Saúde) e “Saber e Prática Social do Educador” (da UFC/ Faculdade de Educação), que vêm aglutinando interesses em torno do trabalho docente e sua relação com a pesquisa no âmbito do Ensino Superior. Nossas linhas de investigação, inicialmente isoladas, confirmaram-se de ponta na área de educação nestes últimos anos.

Objetivos Os estudos do Grupo, centralizados em torno do ensino de Geografia e da profissionalização docente ancora-se nos saberes e na prática social do educador, privilegiando neste enfoque elementos dos saberes tanto da cultura estudantil como da cultura docente. O eixo central do Grupo foca de forma direta as temáticas associadas à da formação do educador em espaços escolares (educação básica e superior) e não escolares, aprofunda elementos do trabalho pedagógico, dos saberes e da racionalidade que lhe dão suporte na perspectiva da emancipação do ser social, destacando dimensões da profissionalidade no campo da formação do educador. Destacam-se ainda os elementos constituintes dos processos formativos, assim como da produção de materiais que contribuam para o ensino de Geografia em suas múltiplas linguagens, assim como das metodologias e interfaces do campo pedagógico e disciplinar.